GIÁO DỤC CÔNG NGHỆ LÀ GÌ? SỰ THAY ĐỔI CỦA GIÁO DỤC VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA EDTECH VÀ IT

Giáo dục công nghệ là một lĩnh vực nghiên cứu tập trung vào việc áp dụng các công nghệ tiên tiến vào giáo dục. Ban đầu, mục tiêu của giáo dục công nghệ là hệ thống hóa giáo dục tương tự như quy trình sản xuất hàng loạt trong các nhà máy. Tuy nhiên, với sự phát triển của công nghệ thông tin (IT) và sự đa dạng hóa giá trị xã hội, phương pháp tiếp cận giáo dục công nghệ cũng đang dần thay đổi.

Bài viết này sẽ giải thích về quá trình phát triển của giáo dục công nghệ, mối quan hệ giữa nó và EdTech, cũng như các nghiên cứu về giáo dục công nghệ tại các trường đại học trong nước.

Giáo dục công nghệ là gì?

Giáo dục công nghệ là một lĩnh vực nghiên cứu nhằm áp dụng các công nghệ kỹ thuật được phát triển trong thời kỳ tăng trưởng kinh tế cao vào giáo dục. Ban đầu, mục tiêu của giáo dục công nghệ là hệ thống hóa giáo dục giống như việc sản xuất hàng loạt trong các nhà máy. Tuy nhiên, với sự phát triển của công nghệ thông tin (IT) và sự đa dạng hóa các giá trị xã hội gần đây, cách tiếp cận và mục tiêu của giáo dục công nghệ cũng đang dần thay đổi.

Lần này, chúng tôi sẽ giải thích về quá trình phát triển của giáo dục công nghệ, mối quan hệ của nó với EdTech, và các ví dụ về nghiên cứu giáo dục công nghệ tại các trường đại học trong nước.

Sự hình thành của giáo dục công nghệ

Trước cuộc Cách mạng Công nghiệp, việc sản xuất hàng hóa thường do các thợ thủ công có tay nghề cao thực hiện. Tuy nhiên, sau cuộc Cách mạng Công nghiệp, việc sản xuất hàng hóa trở nên hiệu quả hơn nhờ vào quy trình làm việc dây chuyền với sự tham gia của nhiều công nhân. Trong quy trình sản xuất tại nhà máy, các công việc mà mỗi người đảm nhận trở nên đơn giản hóa, cho phép những người không có kiến thức chuyên môn hay kinh nghiệm vẫn có thể tham gia vào quá trình sản xuất. Sự chuyển đổi này trong lĩnh vực giáo dục được coi là khởi đầu của giáo dục công nghệ.

Sự phát triển của giáo dục công nghệ

Giáo dục không phải là việc đào tạo hàng loạt những người giống nhau như các sản phẩm công nghiệp. Thay vào đó, giáo dục là quá trình dạy dỗ và nuôi dưỡng những cá nhân có khả năng, phẩm chất và giá trị khác nhau. Do đó, các quy trình giáo dục chuẩn hóa như “trong tình huống này thì nên hướng dẫn như thế này” đã bắt đầu bị chỉ trích. Trong bối cảnh này, mục tiêu của giáo dục công nghệ đã dần thay đổi. Hiện nay, giáo dục công nghệ hướng tới việc thực hiện giáo dục một cách sáng tạo và hiệu quả hơn.

Mối Quan Hệ Giữa Giáo Dục Công Nghệ và Giờ Học

Cơ sở của giáo dục công nghệ là việc hệ thống hóa quá trình dạy học để đạt được các mục tiêu giáo dục một cách hiệu quả và tiết kiệm. Trong giáo dục truyền thống, trước tiên cần đáp ứng các điều kiện cần thiết để tổ chức giờ học (như cung cấp phòng học) và sau đó trình bày nội dung giáo dục cụ thể qua các tài liệu giảng dạy cho học sinh. Trong giờ học, giáo viên không chỉ đơn thuần là trình bày tài liệu mà còn cần giải thích nội dung và yêu cầu học sinh giải quyết các bài tập để giúp học sinh hiểu sâu hơn.

Khi quá trình dạy học đã được thực hiện đến một mức độ nhất định, các bài kiểm tra hoặc bài tập báo cáo sẽ được thực hiện để kiểm tra mức độ hiểu biết và thái độ học tập của học sinh. Kết quả đánh giá được phản hồi lại cho học sinh, dựa trên kết quả này, học sinh sẽ tự điều chỉnh (như ôn tập các phần sai hoặc khắc phục các lĩnh vực yếu) hoặc phát triển thêm.

Để thực hiện giáo dục một cách hiệu quả và tiết kiệm, việc nhanh chóng nắm bắt phản ứng của học sinh và phản hồi chính xác là rất quan trọng. Tạo ra một môi trường thuận lợi cho học sinh phản hồi và giáo viên chủ động tương tác với học sinh cũng là yếu tố quan trọng.

Giáo Dục Công Nghệ và Edtech

Sự Thay Đổi Của Giáo Dục Công Nghệ

Khi công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trong giáo dục ngày càng phát triển và Edtech (công nghệ giáo dục) trở nên được chú ý, có những dấu hiệu cho thấy cách tiếp cận của giáo dục công nghệ đang thay đổi. Như đã đề cập trước đó, giáo dục công nghệ hiện nay nhằm mục đích nâng cao hiệu quả giáo dục bằng cách áp dụng công nghệ từ các lĩnh vực kỹ thuật. Để nâng cao hiệu quả giáo dục trong tương lai, việc sử dụng Edtech là điều không thể thiếu.

Tăng Cường Hiểu Biết Học Tập Qua Việc Điện Tử Hóa Tài Liệu Giảng Dạy

Chẳng hạn, việc tích hợp hình ảnh 3D (CG) vào tài liệu điện tử đã được nhiều nghiên cứu chứng minh là có thể nâng cao động lực học tập và hiệu quả học tập. Công ty JMC và Đại học Tokyo Information đã cùng phát triển hệ thống học toán sử dụng hình ảnh 3D và đã thực hiện một khảo sát về hiệu quả của hệ thống này đối với học sinh lớp 5 và 6.

Trong các nội dung học toán, một số khái niệm khó hiểu chỉ qua giải thích bằng văn bản hoặc hình minh họa hai chiều. Hệ thống học tập được khảo sát sử dụng hình ảnh động 3D, giúp học sinh dễ dàng hình dung các hình khối không gian mà nhiều học sinh thường gặp khó khăn. Các kết quả khảo sát cho thấy nhiều học sinh đánh giá cao việc sử dụng máy tính trong lớp học, cho rằng bài giảng dễ hiểu hơn và thể hiện sự hứng thú và sự hiểu biết sâu hơn về môn toán.

Edtech là gì?

Edtech là từ ghép của “Education” (giáo dục) và “technology” (công nghệ), chỉ những mô hình và phong cách giáo dục mới phát sinh từ sự kết hợp giữa giáo dục và công nghệ. Bộ Giáo dục, Văn hóa, Thể thao, Khoa học và Công nghệ Nhật Bản (MEXT) cho rằng việc sử dụng hiệu quả ICT (công nghệ thông tin và truyền thông) và cải thiện phương pháp giảng dạy có thể giúp nâng cao trình độ học tập của học sinh. Theo khảo sát của bộ này, nhiều giáo viên cho biết việc tích hợp ICT vào giảng dạy đã cải thiện trình độ và động lực học tập của học sinh.

Lợi ích của Edtech đối với giáo viên

Sự phổ biến của Edtech cũng mang lại nhiều lợi ích cho giáo viên. Ví dụ, việc thực hiện bài kiểm tra trực tuyến có thể tự động chấm điểm và tính toán điểm trung bình, giảm đáng kể gánh nặng công việc. Khi ICT được áp dụng rộng rãi trong giáo dục, gánh nặng công việc của giáo viên sẽ giảm bớt, giúp họ có thể tập trung hơn vào từng học sinh, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục.

Edtech thay đổi cách tiếp cận giáo dục truyền thống

Edtech nổi bật nhờ việc khai thác sâu hơn các công nghệ web so với e-learning truyền thống. Ví dụ, việc sử dụng các mạng xã hội (SNS) và chat có thể cho phép tổ chức lớp học trực tuyến. Học sinh có thể sử dụng chức năng chat để đặt câu hỏi hoặc trao đổi ý kiến theo thời gian thực, trong khi giáo viên có thể nhanh chóng nắm bắt phản ứng của học sinh, tạo cảm giác tương tự như lớp học truyền thống.

Hệ thống này cho phép học tập từ xa một cách hiệu quả, giúp tiết kiệm chi phí và thời gian cho giáo dục. Đây là một cơ hội lớn cho những học sinh khó khăn trong việc đến trường như học sinh không đến trường hoặc người khuyết tật. MOOCS (Massive Open Online Courses) là một ví dụ điển hình của Edtech, cho phép người dùng truy cập các bài giảng từ các trường đại học hàng đầu toàn cầu, thường là miễn phí, với tùy chọn thêm phụ đề bằng tiếng Nhật, giúp vượt qua rào cản ngôn ngữ.

Lợi ích của việc điện tử hóa tài liệu giảng dạy

Gần đây, trọng lượng sách giáo khoa đã trở thành một vấn đề, và việc chuyển đổi tài liệu sang dạng điện tử giúp giải quyết nhiều vấn đề liên quan. Việc sử dụng thiết bị nhẹ như máy tính bảng hoặc lưu trữ tài liệu trực tuyến giúp giảm bớt các vấn đề như sách giáo khoa nặng hoặc nguy cơ mất mát. Học sinh có thể lưu trữ tài liệu trực tuyến, làm cho việc học tại nhà trở nên thuận tiện hơn và giảm bớt lo lắng về việc quên mang sách.

Các Trường Đại Học Nghiên Cứu Giáo Dục Công Nghệ

Giáo dục công nghệ là một lĩnh vực nghiên cứu còn khá mới, vì vậy không có nhiều trường đại học chuyên sâu về nghiên cứu lĩnh vực này. Tuy nhiên, một số trường đại học ở Nhật Bản đã bắt đầu cung cấp các chương trình nghiên cứu và đào tạo trong lĩnh vực giáo dục công nghệ. Dưới đây là một số ví dụ tiêu biểu:

Đại học Tokyo: Cung cấp các khóa học và nghiên cứu trong lĩnh vực công nghệ giáo dục và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy.

Đại học Kyoto: Chuyên nghiên cứu và phát triển các công cụ giáo dục công nghệ và phương pháp học tập trực tuyến.

Đại học Osaka: Đào tạo và nghiên cứu về các phương pháp giáo dục công nghệ và thiết kế hệ thống học tập dựa trên công nghệ.

Các trường đại học này thường cung cấp các khóa học về giáo dục công nghệ và các dự án nghiên cứu liên quan, giúp sinh viên và nhà nghiên cứu theo kịp những đổi mới trong lĩnh vực này.

Đại học Tsukuba

Sự kết hợp với Phương pháp Giáo dục: Đại học Tsukuba kết hợp nghiên cứu giữa phương pháp giáo dục và công nghệ giáo dục. Phương pháp giáo dục tập trung vào các phương pháp giáo dục, trong khi công nghệ giáo dục sử dụng công nghệ để cải thiện các vấn đề giáo dục. Sự kết hợp này nhằm phát triển các phương pháp giáo dục hiệu quả hơn.
Chương trình công nghệ giáo dục: Khóa học “Công nghệ Giáo dục” được mở cách năm một lần tại Tsukuba, cung cấp kiến thức cơ bản về việc xây dựng chương trình giảng dạy từ góc độ công nghệ giáo dục. Học viên sẽ xem xét các phương pháp giảng dạy mới nhất và việc sử dụng công nghệ thông tin, và thực hành tạo ra tài liệu giảng dạy.

Đại học Tokyo Institute of Technology

Lĩnh vực Giáo dục chuyên biệt: Đại học Tokyo Institute of Technology, mặc dù là một trường kỹ thuật, nhưng đã đưa giáo dục vào một trong những lĩnh vực chuyên môn của mình, và sinh viên có thể nhận được chứng chỉ giáo viên trong các lĩnh vực khoa học, toán học, thông tin và kỹ thuật.
Khóa học và thực hành công nghệ giáo dục: Trong khóa học “Công nghệ Giáo dục đặc biệt”, sinh viên nắm bắt xu hướng nghiên cứu gần đây về công nghệ giáo dục và học các kiến thức cơ bản cần thiết để thiết kế hệ thống giáo dục, chương trình giảng dạy và tài liệu. Họ cũng thực hành phát triển tài liệu e-learning và tạo nghiên cứu dựa trên những tài liệu đó.
Nghiên cứu thực hành giáo dục: Trong khóa “Thực hành công nghệ giáo dục”, sinh viên học phương pháp và đạo đức cần thiết để thực hiện nghiên cứu giáo dục. Họ sẽ hợp tác với các trường học để thực hiện các bài học thực tế và điều chỉnh kế hoạch nghiên cứu dựa trên kế hoạch bài học của giáo viên và thực trạng học sinh.

Tiềm Năng Của Công Nghệ Giáo Dục Trong Tương Lai

Sau thời kỳ tăng trưởng kinh tế cao, công nghệ giáo dục được phát triển nhằm áp dụng các hệ thống sản xuất hiệu quả của ngành công nghiệp vào môi trường giáo dục. Tuy nhiên, khi giá trị đa dạng và sự phát triển của thông tin gia tăng, phương pháp giáo dục kiểu mẫu và đồng nhất không còn được coi là hiệu quả nữa, và công nghệ giáo dục đã chuyển sang nghiên cứu để thực hiện giáo dục sáng tạo và hiệu quả hơn.

Hiện tại, công nghệ giáo dục hướng tới việc nâng cao hiệu quả giáo dục bằng cách áp dụng các công nghệ từ nhiều lĩnh vực kỹ thuật khác nhau và có mối quan hệ sâu sắc với giáo dục ICT đang gia tăng. Việc tích hợp công nghệ thông tin vào môi trường giáo dục dự kiến sẽ cải thiện hiệu quả học tập và động lực học tập, đồng thời giảm bớt gánh nặng cho giáo viên và các vấn đề liên quan đến trọng lượng sách giáo khoa. Hy vọng rằng điều này sẽ làm cho môi trường giáo dục trở nên tốt hơn.